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永利澳门6774.cσm第十届青年教师教学竞赛实施方案

作者:    发布:2024-03-04 14:54    点击量:

为进一步提高我院青年教师的教学能力和教学水平,结合长江大学第十届青年教师教学竞赛工作安排,经学院党政联席会研究,决定在20243下旬举办园艺园林学院青年教师教学竞赛学院预赛),竞赛方案如下:

一、比赛宗旨

以加强青年教师教学基本功和能力训练为着力点,进一步激发广大青年教师掌握现代教学方法的热情,促进青年教师职业发展,努力造就一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业化教师队伍。

二、成立教学竞赛指导委员会

指导及评审小组
组长:周明芹
副组长:肖国增
指导委员会成员:张文英、程庆华、曾欢迎
秘书:吴宗军

三、参赛对象

根据学校竞赛要求并结合我院实际情况,经学院统计后,认定参赛对象为19851月1日(含)后出生以及学院近两年引进的在岗青年教师(已获得往届青年教师讲课比赛一等奖的教师不再参赛),共有14名青年教师参赛,具体名单如下:

胡蝶、张洋、张德健、陈慧、朱永兴、刘春艳、叶家宝、王启剑、魏守辉、魏丽娟、程紫涵、张雪梅、任爱天、舒波

四、竞赛内容

参赛教师需根据自己的专业和课程安排,准备2个30分钟的课堂教学内容,由评委2个教学内容中1参加竞赛。评委主要从教学内容、教学组织、教学语言与教态、教学效果四个方面进行考评。参赛教师比赛前需准备的教学材料和辅助工具,教学材料包括教案、PPT、讲义、课本等,辅助工具如教学模型、挂图、激光笔等。

五、竞赛方式及流程

1跟踪听课

学院评委会成员对参赛青年教师进行不少于3次跟踪随堂听课指导。对本学期没有课而又进入复赛的青年教师,需准备不少于3次讲课内容,供评委会成员听课指导

2组织公开示范课

学院组织两次内部公开示范课,示范课由经验丰富、教学效果好的教师主讲,以达到学习、思考和提高的目的。公开示范课由饶贵珍教授和张霞副教授主讲所有参赛青年教师均需参加听课详情见附表

附表:公开示范课课程安排

课程名称

时间

地点

上课教师

设施育苗原理与技术

37日,星期四,第二大节

西2-305

饶贵珍

茶叶审评与检验

38日,星期五,第一大节

西2-204

张霞

3学院选拔赛预赛

选拔赛时间317日,地点为农科楼3002A时间上午8:00-下午5:00。所有选手在比赛当天现场抽签确定本人的参赛顺序,课堂教学时间为25—30分钟。评委按长江大学园艺园林学院届青年教师教学竞赛课堂教学评分表评分标准(见附件1),对参赛老师进行评议,学院根据评议结果遴选出3名青年教师参加学院选拔赛复赛。

4、复赛选拔

经学院初选出来的3名青年教师参加复赛,所有选手在参赛当天现场抽签确定本人的参赛顺序,课堂教学时间为30分钟。评委会成员对参赛老师进行评议,根据评议结果并结合跟踪听课情况,遴选出1名教师参加学校决赛。学院复赛时间初步定在2024323日,地点暂定为农科楼3015

六、竞赛奖励

   本次选拔赛初赛设一等奖1名、二等奖2名、三等奖3名,学院为获奖教师颁发荣誉证书和奖品,并择优推荐参加学校青年教师讲课竞赛。

青年教师教学竞赛是展示青年教师教学水平的重要手段和方式,也是提高我院青年教师教学能力的重要途径。此次竞赛得到学院党政领导和学术委员会的高度重视,希望所有参加竞赛的青年老师认真准备,积极参与,取得优异成绩。

永利澳门6774.cσm

202434




附件1-1


长江大学青年教师教学竞赛

总体(3个学时)教学设计(3个节段)评分表

(满分20分)

参赛选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

教学设计20分

紧密围绕立德树人根本任务,课程思政点融入贴切合理

4


参赛课程不少于24个理论学时。参赛课程在5章以内的,教学设计内容必须全覆盖;5(含5个)章以上的,教学设计内容必须属于不同的章

1


符合大纲,目标明确,学情分析准确,内容充实,准确把握重、难点,反映学科前沿

6


教学理念先进,教学过程组织合理,提问互动、方法手段运用恰当有效

4


案例引入生动贴切,板书设计好,课后作业、参考阅读文集设计合理

3


文字表达准确、简洁,阐述清晰

2


评委

签名


合计



附件1-2

长江大学青年教师教学竞赛

课堂教学评分表

(满分75分)

参赛选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

课堂教学75分

教学内容30分

贯彻立德树人具体要求,突出课程德育

4


理论联系实际,符合学生的特点

5


注重科学性,内容充实,信息量大,渗透专业思想,为教学目标服务

8


注重学术性,反映或联系学科发展新思想、新概念、新成果

5


重点突出,条理清楚,内容承前启后,循序渐进

8


教学组织30分

教学过程安排合理,教学方法运用灵活、恰当,教学设计方案体现完整

8


课程思政点融入贴切合理,启发性强,能有效调动学生思维和学习积极性

12


教学时间安排合理,课堂应变能力强

2


熟练、恰当地运用多媒体、教具等教学手段,PPT设计规范、制作精美

5


板书设计合理、工整、美观、规范,逻辑清晰、启发性强

3


语言与教态7分

普通话讲课,语言清晰、准确、生动

3


肢体语言运用合理、恰当

2


仪表自然得体,精神饱满,亲和力强

2


教学效果

8分

教学理念先进、教学特色鲜明、风格突出

4


感染力强、教学效果好

4


评委签名


合计


附件1-3


长江大学青年教师教学竞赛

现场答辩评分表

(满分5分)

参赛选手编号:

项目

评测要求

分值

得分

反思

答辩

5分

从教学理念、教学方法、教学过程三方面着手,做到实事求是、思路清晰、观点明确,有感而发

3


专家针对课堂教学实际,提出教学内容和教学法方面的问题,参赛选手进行答辩,要求选手答辩过程中思路清晰、观点明确

2


评委

签名


合计